Enseignement

Perles de l’enseignement (1)

L’élève: M’sieur, le texte que vous nous avez donné, là, il est pas un peu pour les enfants?

Le maître: Voyons… Les autres, qu’est-ce que vous en pensez?

Une autre élève: Ben moi, je trouve que l’histoire elle est pour les enfants, mais elle peut aussi être pour les adultes, parce qu’il y a une signification un peu cachée, il y a une métaphore, donc c’est aussi pour les adultes.

Le maître: Oui, je pense aussi. Les histoires qu’on vous raconte, elles ont toujours deux significations: au premier degré, vous avez une belle histoire. Mais derrière, il y a toujours un sens caché, une morale. Même le blockbuster le plus abêtissant que vous regarder sur dévédé, il a toujours une signification dans votre vie de tous les jours. Vous vous identifiez forcément à son héros, que ce soit pour être d’accord avec ses réactions, ou pour le rejeter totalement. Je pense qu’on regarde jamais un film uniquement pour se changer les idées.

(un temps)

L’élève: M’sieur?

Le maître: Oui?

L’élève: Pourquoi on a le français si tôt le matin?

Le maître: Je ne comprends pas.

L’élève: Non mais parce que là, la prise de tête, c’est trop abuser.

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Une réflexion sur “Perles de l’enseignement (1)

  1. Onzerod dit :

    Ca se passe de commentaire :))

    J’ai les mêmes dans ma classe – intéressés, motivés, mais encore tellement « tendres » ^^

    Et puis des réparties tordantes : franchement, je crois que c’est impossible de ne pas sourire – et ils le savent bien 😉

    Au fait… rien qu’une anecdote comme celle-là me laisse penser que ça se passe plutôt bien avec tes classes ; bravo à toi !

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